Calendario oficial del ciclo escolar 2014-2014 para el estado de Aguascalientes

Personal del turno vespertino. Ciclo escolar 2013-2014

Fila superior de izquierda a derecha:
Mtro. José de Jesús Esparza Zapata
Profa. Rocío Adriana Campos Pérez
Sra. Gabriela Zamora Guillen (intendencia)
Mtro. Ernesto Loera Ramos (director)
Profa. Estéfany Ramos Gómez
Lic. Marco Antonio Torres Plata (inglés)

Fila inferior de izquieda a derecha:
Profa. Martha Elena de León Olmos
Profa. Dayana Díaz Paredes
Profa. Martha Cantú Ruiz (USAER)
Profa. Marisol Lupercio Pacheco
Profa. Alicia Martínez Peralta
Profa. Lizbeth Rodríguez Viramontes

Ensayo de la ceremonia de clausura

Preámbulo a la ceremonia de clausura de este ciclo escolar 2013-2014

Ceremonia de clausura del ciclo escolar 2013-2014

El pasado viernes 11 de julio de 2014, se llevo a cabo la ceremonia de clausura del ciclo escolar 2013-2014 tanto en el turno matutino como en el vespertino.Felicidades a todos los egesados y sus familias.

Las alumnas de sexto grado grupo "A" participaron en la ejecución de bailes modernos ya en la recta final de este ciclo escolar.

Entrega de reconocimientos y diplomas a los alumnos más destacados

El día de hoy se entregaron diplomas y reconocimientos a los alumnos más destacados en lo académico de este ciclo escolar 2013-2014

El acoso escolar o bullying, principales características

Principales características del acoso escolar o bullying.

Mtro. José de Jesús Esparza Zapata

La violencia o acoso escolar, también conocido como "bullying" es un fenómeno que se ha dado durante mucho tiempo, anteriormente era conocido como “carrilla”, “echar carro”, “agarrar de puerquito” y muchos otros términos que nos indican la burla, y en su caso violencia de la que eran objeto muchos de los niños en el contexto escolar. La globalización nos trajo informes de que ese fenómeno no era privativo de centros escolares de nuestro país, sino que era un fenómeno internacional,  que afectaba a estudiantes de los diferentes niveles educativos, desde básica hasta superior.

En muchos centros escolares se dan situaciones de violencia entre los alumnos; los gobiernos y asociaciones civiles, así como programas de televisión hablan indiscriminadamente de acoso escolar, comúnmente conocido como "bullying", pero ¿toda esa violencia puede ser considerada como acoso escolar?

No todas las situaciones violentas que se presentan al interior de los centros escolares es acoso escolar, tiene que presentar ciertas características que se enumeran a continuación (Collel & Escudé, 2002):

• Intencionalidad:

Son actos premeditados con el fin de provocar daño o agredir a  otro. Sin embargo, no siempre se tiene plena conciencia de lo  que se está haciendo.

• Persistencia:

Se trata de actos que se repiten y se prolongan durante un tiempo.

• Asimetría de poder:

Existe un desequilibrio y desigualdad de fuerza entre el abusador y el abusado. El poder se puede basar en la fuerza física, en el apoyo de un grupo de compañeros o en la incapacidad de la víctima para defenderse.

• Naturaleza social del fenómeno:

Ocurre frente a otros compañeros, espectadores o cómplices que pueden asumir un rol de refuerzo del comportamiento del acosador o simplemente apoyar o legitimar su proceder. La principal motivación no es la de reaccionar de modo violento a una provocación  ni obtener ventajas materiales mediante un ataque directo a un compañero, sino afirmar el poder de uno sobre el otro en el ámbito de su propia red social de referencia.